-Read Me請讀我心-
這是最後一堂課了，我帶著好多糖果和巧克力，看著你們使用僅有的材料布置著精心討論的期末同學會。
你們一邊搬開椅子一邊看著我，笑著；我一邊點著名一邊看著你們，笑著。
有個小女孩朝我衝過來偷偷塞了個東西到我手中，還暖暖的，感覺小東西被摺好後緊握在手中很久。
打開手掌一看，是一顆心，寫著Read Me :)，請讀我心。
日期回到西元2011年，這是我在菲律賓宿霧就讀大學的第三年，以全校第2名的成績超修提早一年畢業並申請到了澳洲昆士蘭大學碩士入學資格、也是我即將畢業的那一年，因英語系副修教育學分的關係，我變成了你們的實習老師。
第一次踏進教室，略顯驚慌的我踩在已經裂開的木製空心講台，看著台下一對對好奇的眼睛笑盈盈地盯著我看。
這些眼珠子轉呀轉的，從我的臉轉到手，再從我的手轉到腳，壓根不關心我嘴中呢喃些什麼，倒是關心起我從何而來、又為何而來。
開始實習教課的那幾天，與其說是抗拒，我從你們身上感受到更多的好奇與羞澀。
上課時跟我對到眼趕緊低頭但忍不住竊笑；練習題目時我走下台一個一個詢問時的緊張與害羞；回答問題收到小獎勵的開心與喜悅。
從一開始你們的生澀陌生，到上課前用一堆小事情當理由跑到教職員室問問題順便偷看今天我有沒有來上課，這是一種純真，這是真實的你們呀！
我曾經問你們為何教室中間總是比較空而你們總是往兩邊靠，我有這麼可怕嗎？
你們愣了愣，笑了著說〝因為我們教室沒有電燈，往旁邊坐才有陽光進來啊！〞
霎那間，我說不出話，點點頭示意你們繼續做著練習題。
走下講台，我踏著早已破碎龜裂的地板，看著聚集在窗戶邊及靠著沒有門的門檻邊的小孩子，知足，是他們的影子。
對我這個在台灣高中畢業初到宿霧念大學，最後一年還當了實習老師的學生來說，當年我的PU跑道操場和這邊的天然植被；當年我們滑溜溜的黑板教室和這邊的凹凸不平；當年塑膠人體工學座椅和這邊木製扁平本壘板座椅之差異簡直歷歷在目。
我問妳為何要在地上寫習題，妳抬頭燦笑著跟我說〝這樣比坐在椅子上舒服喔！〞
小考不小心考差，你低頭想鑽地洞時，靦腆的裝傻，我笑了；同學會用著簡單卻顏色鮮豔的手帕，你們做著排練很久的舞步時，那自信的眼神，我看到了；看到班上搞怪學生在上課搗亂時，你們齊聲替我無聲責備的眼神時，我溫暖了；收到塞到手裡的愛心時，那也是給你們上的最後一堂課了，你們哭了，我也哭了。
是呀！
當初給我建言與告誡的朋友們，這個國家很不一樣，他們的熱情是我們很難體會到的；他們的天真是我們難以想像的；他們的知足是從小習慣的。
這個國家四季如夏。這群人民性情善良，我讀了，那顆心。
-寫於 2015年4月20日 22:08 for 真誠關懷無國界 magazine-
